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针对初中生的这六大心理特征, 家长和老师可以采取以下几点措施: 01 建立良好的沟通机制 转变自己的教养角色,做孩子成长的陪伴者。建立起与孩子良好的沟通机制,关心孩子的学习和生活,
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初中生的心理特点一般有以下几点: 1、独立意识强烈,自我意识高涨 初中生开始步入青春期,而青春期是自我意识发展的第二个飞跃期,这个阶段孩子们开始进入自我意识从外化向内化转变的
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chu zhong sheng de xin li te dian yi ban you yi xia ji dian : 1 、 du li yi shi qiang lie , zi wo yi shi gao zhang chu zhong sheng kai shi bu ru qing chun qi , er qing chun qi shi zi wo yi shi fa zhan de di er ge fei yue qi , zhe ge jie duan hai zi men kai shi jin ru zi wo yi shi cong wai hua xiang nei hua zhuan bian de . . .
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总的来说,初中生心理的发展呈现出既反抗又依赖、(父母)既开放又闭锁、(朋友)既勇敢又怯懦、(公众)既高傲又自卑(情绪)的矛盾特点。 针对这些特点我们该和孩子进行有效的沟通:
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这时候，直接否定孩子，孩子会感觉委屈，有挫败感，影响到情绪状态，很难进一步沟通。我们要做好长期沟通的准备，不断搜集一些事实证据，在合适的时候给孩子讲清楚。孩子虽然会经历
一、中学生的情绪特点 1.情绪的丰富性。从自我意识的 发展 来看,中学生出现较多的自我体验,自我尊重的需要强烈,易产生自卑、自负等情绪体验;从社交方面来看,中
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1、孤独心理 孤独心理指的是个体在一定程度上没有满足其社交和互动需求，感觉孤独和无助。初中生正处于身心发育的成长期，部分学生对自己的外貌、家庭环境等方面有所介怀，容易产生
孩子的心理会随着成长而变化 但无论如何,请务必让孩子们 感受到来自成人的关心和爱 让孩子知道,面临挑战时你会在他身边 小编梳理了初中各个时期 会呈现出的不同
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一、初中生情绪管理团体辅导的主要形式 根据北师大版中小学《心理与健康》教育读本学科设计的特点,结合学校团体心理辅导的实际,初中生情绪管理辅导主要是游戏
中学生逆反心理的特点: 1、不听家长的话了,把老师的话当耳旁风,喜欢和家长对着干。认为自己可以做好一切,不想让家长多管,你越是管他越是故意做不好。 2、不爱学
